Ⅰ. 두뇌 계발 측면에서의 효과
연상력 증진 : 이미 알고 있는 사실과 새로 배우고자 하는 학습물과의 연상을 통한 기억으로 연상 능력 배가창의력 증진 : 일반적인 학습물은 쉽게 기억이 되지만, 쉽게 잊어버리는 단점을 가지고 있습니다. 그러므로, 연상을 시키는 과정에서 기발하고 창의적인 상상을 하게 되는데, 이 과정이 놀라운 창의력을 유감없이 발휘하도록 하는 과정으로서 창의력을 배가 증진할 수 있게 됩니다.
분석․이해력 증진 : 기억이 되는 것은 나름대로 이해하였기에 이루어지는 결과입니다. 이해하기 위해서는 자연히 학습내용을 분석하게 되고, 분석한 대로 학습물의 내용을 이해하게 됨으로서 기억하게 됩니다. 따라서 분석․이해 능력이 배가 증진하게 됩니다.
사고력 증진 : 학습내용을 분석․이해하면서 어떻게 기억할 것인가를 생각하는 것 자체가 사고력을 증진시키는 방법이므로, 사고력은 자연히 증진될 수밖에 없는 것입니다.
기획 능력 증진 : 학습물을 기억하기 위하여, 분석하고 이해하면서 사고하는 여러 가지 기능 중에 기획 능력은, 기억하기 위한 많은 방법을 이용하여 기억하기 위하여 계획을 먼저 세우게 되는데, 이것이 결국 기획 능력을 증진시키는 결과를 가져오게 되는 것입니다.
상상 능력 증진 : 스타킹학습법은 상상력을 필수적으로 사용하는 학습법입니다. 당연히 상상 능력은 배가 될 수밖에 없습니다.
정신 집중력 강화 : 사람의 머리는 동시에 여러 가지 생각을 하면서 살아가기가 쉽지 않습니다. 스타킹학습법을 배우면서 자연스럽게 성장되는 능력이 정신 집중력이지만, 특별히 공부하기 전에 정신을 집중할 수 있도록 정신 집중 훈련을 하게 하여, 더욱 정신 집중 능력이 증진되도록 합니다.
추리력 증진 : 깊이 생각하면서 상상하게 되면, 학습물의 내용이 머리 속에 잘 떠오르게 됩니다. 스타킹학습법 과정에는 이 능력을 이용하여, 현재의 상태에서 다음 상태를 추리하여 해석하는 과정이 있습니다. 모든 학습물의 원리를 추적하여 추리․분석․이해․기억하는 상황이 추리력을 증진시키게 되는 것입니다.
인지력 증진 : 지식이 많아지고, 생각하는 사고가 깊어지므로, 지혜가 탁월하게 나아지게 됩니다. 그러므로 인지 능력은 더 할 수 없이 좋아지는 것입니다.
기억력 증진 : 스타킹학습법의 최대의 강점은 눈에 띄게 성장하는 기억능력입니다. 기억법이라고 호칭하는 것도 이때문인 것입니다. 초인적인 상황으로 판단될 만큼 기억력은 배가 증진됩니다.
심상능력 증진 : 이 모든 과정은 결국 천재들이 가지고 있는 심상능력을 키워 줌으로, 바로 보고 들으면서 이해하고 기억하는 후천적 천재가 되게 할 것입니다.
Ⅱ. 성적 향상의 측면에서
학습 비법 터득 : 대뇌의 생리학적 특성을 이용하여, 일반적인 교육 과정보다 더욱 쉽게 기억할 수 있는 방법과 공부할 수 있는 비법을 배움으로서, 학업 성적은 기대 이상의 상황으로 변하게 됩니다. 수많은 학생들이 이 비법을 통하여 놀랍고 빠른 성적 향상을 가져 왔습니다.학습 태도 교정 : 대뇌 생리학적 측면에서, 잘못 길들여진 습관은 교정을 받게 되고, 계속 좋은 습관을 길들이는 방법을 배움으로서, 성적 향상의 극대화를 이루어 나가는 것입니다.
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Ⅲ. 정서적인 측면에서
바른 품성 함양 : 스타킹학습법에서 학습하는 모든 과정이, 대뇌 생리학적인 학습법이므로, 대뇌가 부담스럽게 느끼는 모든 생각을 조절하고, 자연스럽게 정서적이며 창의적인 생각을 유도함으로서, 바른 정서와 품성이 함양되게 됩니다.학습 시간 단축 : 스타킹학습법은 학생들이 사용하고 있는 학습 시간을 단축하면서도 성적은 더욱 좋아지게 하는 놀라운 교육 방법입니다. 따라서 학습과 성적에 대한 스트레스를 줄이고, 여유 있는 생활을 할 수 있게 됩니다. 이러므로, 학생들의 정서적인 생활을 추구할 수 있게 됩니다.
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